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会议现场为我市名师和中小学特级教师代表进行了颁奖。周娟等教师代表发言博得了阵阵掌声,不少人感动得流出了眼泪。
要让学生懂得感恩
捐资助学几年，却不见孩子一个电话一封信。王鸿举说，社会要对这一问题进行反思，作为教师在传授知识的同时，一定要承担起育人的职能，给予孩子良知和道德修养的教育，让他们学会感恩，珍惜爱心，延续爱心。
不要扼杀孩子个性
近日，第四届中国青少年科技创新大赛，我市有4名学生获得奖励。
“这些作品展现了孩子的智慧，但是创新精神还不够，缺乏关心他人、关心社会的作品。而且城乡差距大，获奖的就是城市里几所条件较好学校的学生。”王鸿举说。
王鸿举谈到去年的少儿科技发明奖。“一个孩子的发明就是爷爷的坐便器。爷爷瘫痪在床，孩子想出了这一创意。这就是关心他人、关心社会的作品。”
“小孩都有求知欲，都有创新的热情。但是为什么过了初中创新意识就不行了？”王鸿举认为，教师一定要注意自己的教育方法和手段，不要扼杀孩子的个性。
初中毕业要继续受教育
在我市目前初中毕业的学生中，相当一部分在煤矿打工。“这些孩子初中毕业接受职业教育，如果具备了一定的技能，不但工作条件会得到改善，报酬也会不一样。同时，能树立孩子的世界观，增强孩子们的免疫力，不至于学坏。”
王鸿举要求：一定让每个不能继续接受高中教育的孩子接受职业教育。“当然，职教专业一定要与市场接轨，一定要与职介结合起来。”
会议由市委常委、常务副市长黄奇帆主持。
记者 何英 网络编辑：甘健
(重庆晚报)