竞赛方式能否改改？
今年笔者分别参加了集团公司及股份公司举行的职工职业技能竞赛计算机比赛的理论部分考试。经过了两次考试后，我想就竞赛的试题谈点个人看法。
众所周知，当代国民教育越来越重视素质教育，而应试教育的方式正逐渐退出历史舞台。这台从近年来的全国高考中已经得到了印证，作文题目屡屡推陈出新，写得中规中矩的作文不一定得高分。去年得满分的作文居然是篇文言体的作文，今年就更离奇了，让不少老教师大跌眼镜，得满分的竟然是一篇200余字的散文诗，而作文要求是要有800字。这说明了什么？“不逾矩”固然不是坏事，但是不能说就是绝对的好，而逾了矩呢，也并不都是坏事，甚至可能还是好事，获得满分总能说明些问题吧。
那么举国受重视程度最高的高考尚且如此，可是我们的职业技能竞赛考试却仍旧裹足不前，大行应试考风。举个简单的例子，有一道填空题是这样的，在WORD中的格式菜单下第三项命令是什么？（原题不一定是格式菜单下第三条命令，因考过后我就记不得了，只记得题是这样的形式）如我一般每天工作八小时有几近四小呆在电脑前，又长期使用WORD的人都回答不上这样的题来，又何况其它初学者。我答不上这题是因为在平时的应用当中，我根本无须去记那命令在什么地方，我直接看着电脑使用就是了。再说了，这种死读书的测评方法发挥至此，也算是种极致了。
另外，我还有一个疑问就是，这样试题的考试目的何在？电脑是近代最具革命性的一种工具，它把人们从繁复中解放出来，使人们的生活、工作更加有效率和有趣。作为大型国企来说，通过职业技术竞赛来普及知识，提升职工素质无可厚非。但是电脑又是一种应用性工具，如果不用它，记得一堆命令又有何益？电脑还是电脑，工具就是工具，它并不会成为对生活和工作产生影响的东西。
因此，我希望竞赛的出题者能不能顺应素质考试的大流，多出些应用型的命题来对职工的计算机技能进行测评呢？电脑的应用千变万化，为达一个目的，不是华山一条路，那考试就可以考这路怎么走，竞赛则竞赛谁走的路更科学、更具实用性、更有效率、哪条路更具经济效益。
【签名档】
现在醉意如春蚕自腿往上咬去
现在醉意把我分成几大块
从上到下地消失，这是酒的方向
从尾到头地消失，这是我活着的方向
